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《唐诗三百首》的大名，在中国恐怕是无人不知的。小学生读它，可能出自家长的要求；但成年人也读，乃至大学教授也会翻看它，可见其流传的广泛、影响的深远。《唐诗三百首》是近两百年来一本很成功的唐诗选本。
此书编选者“横塘退士”，原名孙洙，是江苏无锡人，乾隆16年进士。全书大致按诗体排序，分别是五古、七古、五律、七律、五绝、七绝等六类，此外还有一些乐府诗。共收诗三百多首，都是脍炙人口的作品。例如杜甫一人就收了36首之多，且各体都有，其他如李白、王维、杜牧、李商隐等，也入选较多。
诗歌源自人的性情，是人的天性的一种表现。人因外在激发与内在感动的融合，而嗟叹咏歌、而手舞足蹈，当他以语言艺术的形式表达出来，即成了诗歌。所以，即使在不自由的、被压抑的时代，人仍有吟咏诗歌、创作诗歌的需要，何况安定和平的年代呢。现在的流行歌曲，其实亦诗歌的一种形式。至于唐诗，距今已一千多年，语言也发生了很大变化。但唐诗乃我国诗歌艺术的高峰，其中好的作品蕴含的情感、思想，有着不可磨灭的意义，可供后人的吟咏、感发、借鉴、思考。国民继承唐诗这份遗产，是理所当然的事。况且语言上的差异并不很大，而唐诗的美，正有亟待开发而又难以说尽的地方呢。则《唐诗三百首》在今日依然会风靡流行，是可以预知的事。
《唐诗三百首》的注本很多，我这里推荐的是中华书局曾印过几次的、喻守真编注的《唐诗三百首详析》。此书的特色有三：
（一）讲诗歌格律。此书分六种诗体，每种诗体之前都以一首典型的作品，分析其格律，而格律是唐诗、特别是近体律、绝所不可分割的因素，因此这种分析的重要性就是不言而喻的了。而读者若要更深入、准确地了解诗歌格律，可阅读王力先生《汉语诗律学》中的相关部分。
（二）标平仄。近体诗的格律，其中最关键的一点即平仄，而古体诗虽然没有严格的平仄要求，但一般也要注意其声调、音节等问题，故喻氏为这三百多首诗的每首、每字都标了平仄，对于初学诗律的人或无方言基础的人（北方话中多无入声，这对古典诗词的阅读是一种障碍）很有帮助。
（三）作意、作法的指明。每首诗都有这两部分，“作意”相当于题解，揭示此诗主旨；“作法”则侧重谈此诗的创作方法，如段落结构、比兴寄托、对仗、呼应等等。特别是“作法”，对读者更有很大的作用。不但是阅读时能理解地更深入，就是初学诗歌创作，也能得到很多启发。这里足见作者的功力。
需要注意的是，此书成于民国时期，故注音用的是注音字母而非拼音，且一些地名也不必和现在的相同。好在这些可以通过查工具书解决。
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