邮箱
 

 
首页 > 业界资讯 > 国际  

国际资讯:直观体现图书馆教育发展情况
——澳大利亚图书馆与信息领域教育报告发布


http://www.jslib.org.cn   2016-04-07 09:41:00  来源:《图书馆报》  

 
tsgb0401A14_xml_data_image-2_new.jpg

    澳大利亚图书馆与信息协会(简称ALIA)每年定期发布一份该国图书馆与信息学科领域的教育、技能教学和就业情况报告,最近的报告已发布。通过历年相关数据的对比,可以直观地了解澳大利亚图书馆与信息专业的发展情况。
   
教育机构:总数下降
   
    澳大利亚的教育质量具有一流水准,全国有38所大学及230多所专科技术学院。这些大学和专科技术学院几乎都是公立学校(两所私立大学除外),其教育体制由所在州政府管辖,虽然行政体系各州略有差别,但基本上教育质量是由澳大利亚联邦政府控制管理,所以各校都能保持平均但同时又较高的教育质量。各学校的学历文凭,是被各州相互认可且全国通行的。澳大利亚的学历资格,被世界各国所广泛承认。澳大利亚的大学教育始于19世纪50年代,目前分布于澳大利亚各个州的优秀大学有38所。学校的规模不一,一般有3000到27000名学生或更多。澳大利亚全国有一千七百多万人口,澳大利亚高校学生人数与全国人口的比例,与世界其他国家相比属于较高的。
    2015年,澳大利亚共有24家机构开展图书馆与信息专业的教育教学事业。这24家教育机构中,开展本科到硕士层次教学的高等教育机构共有9家,这其中的3家开设专门培养学校图书馆员的课程,另外15家大学、技术学院和工艺学校提供图书馆与信息专业的职业教育和培训课程。根据ALIA的统计,从2009年以来,澳大利亚开展图书馆与信息专业教育教学事业的机构总数呈现了下降的态势。2009、2010年总数为31家,2011、2012年总数为 30家,2013年为28家,2014年为 26家。高等教育机构总数2009年到2013年均为10家,至2014年起减少为9家。职业教育和培训机构总数变化较大,2009、2010年为 21家,2011、2012年为20家,2013年为 18家,2014年为 17家。 2013年到2015年,图书馆与信息专业教育机构数量排在前三位的地区一直是新南威尔士州、维多利亚州和西澳大利亚州。
    所有24家教育机构的课程都经过ALIA的认证,高等教育层次设有18门课程,职业教育和培训层次设有15门课程。与教育机构总数的变化保持一致,经过ALIA认证的课程数量也在逐年下降,总数从2009年的52门减少到如今的33门。在职业教育和培训机构中,除了教授经过ALIA认证的课程之外,也有与澳大利亚职业资格认证相关的图书馆与信息专业课程。完成ALIA认证课程学习的最低要求是获取毕业文凭(Diploma),而不是职业资格证书。
   
在读学生:大体均衡
   
    澳大利亚图书馆与信息相关专业的在读学生数量的发展与教育机构的状况不太一致。这可以分为两个阶段,从 2009年到2011年,学生人数不断上升,从2009年的4289人到2010年的4763人,再到2011年的4891人。在2011年达到顶峰之后,学生数量开始回落,2012年为4809人,2013年为4413人。
    2009年到2013年,高等教育在读学生的数量有了一定的增长,从988人提高到了1168人,职业教育和培训机构在读学生的数量则出现了下降,从3301人下降到了3245人。在读学生中,高等教育在读学生与职业教育和培训层次在读学生的比例大体保持在1:3左右,即各自占到25%与75%左右的份额。随着职业教育和培训机构学生数量的减少,高等教育在读学生的比重略有上升,2013年时这一比重提高到了26.5%。
    根据ALIA的统计,并不是所有图书馆与信息专业的在读学生都参加经过该协会认证课程的学习。数据显示,参加经过ALIA认证课程学习的学生人数呈现出减少的态势,从2009年的2892人减少到了2013年的2647人。造成总人数减少的主要原因是参加认证课程学习的职业教育和培训机构学生数量减少较快,人数从2009年的2186人减少到了2013年的1646人,下降幅度达到24.7%。与这一趋势不同,参加认证课程学习的高等教育在读学生数量却不断增多,人数从2009年的706人提高到了 2013年的1001人,增加幅度达到41.8%。由于各自不同的变化,目前高等教育学生参加认证课程学习的比例已经达到了37.8%。
    ALIA还对学生攻读学位的情况进行了统计。统计显示,2013年1168名高等教育在读学生中间,576名正在攻读硕士学位(学术型研究生),425名正在攻读学术型学位,另有168人攻读博士或应用型研究生学位。从中可以看出,澳大利亚图书馆与信息专业中,硕士学位最受欢迎。在职业教育和培训机构的3245名在读学生中,1633名以获取毕业文凭(Diploma)为目的,数量占有绝对优势。
   
就业状况:趋势向好
   
    ALIA借用澳大利亚统计局 2013年的相关数据,说明了该国图书馆与信息领域从业人员的就业状况。按照统计的标准,从业人员主要分为馆员、技术人员和馆员助理三类。在澳大利亚,图书馆与信息领域的从业人员兼职比例较高,三类人员的兼职比例分别为44.7%、41.4 %和75.9%。在收入方面,全职工作的三类人员周薪中位数(税前)分别为 1500澳元、1150澳元和1000澳元,前两类人员的周薪中位数(税前)均高于或接近澳大利亚各职业的周薪中位数,即 1152澳元(税前)。不过由于兼职人员的比例很高,导致澳大利亚图书馆与信息领域三类从业人员的每周收入中位数(税前)均低于各职业的每周收入中位数(税前),三类人员的收入分别是827澳元、750澳元和583澳元,而各职业的每周收入中位数则是950澳元。虽然收入并不算高,但是图书馆与信息领域每周的工作时间也不是很长,澳大利亚各职业的平均工作时间为41.1小时,而图书馆与信息领域三类人员的工作时间则分别是 36.3小时、34小时和35.4小时,均低于平均时间。此外,澳大利亚图书馆与信息领域的从业人员的年龄中位数与其他职业相比,呈现偏高的态势,三类人员的年龄中位数分别是49岁、46岁和48岁,远高于各职业的年龄中位数40岁。
    在专业职位方面,2011年到2013年,整个澳大利亚图书馆与信息领域的专业职位大体保持在25000个左右。以2013年为例,馆员的数量为11300名,技术人员的数量为6200名,馆员助理的数量为7700名。根据推算,到2018年,职位数量将会有4%左右的增加,达到近26000个职位,其中技术人员的职位数量将增加11%,馆员助理的职位数量将增加9%,而馆员的职位数量将增加6%。
    在职位的学历水平方面,59.6%的馆员、18.8%的技术人员和24.5%的馆员助理具有硕士及以上的学历,这样的高学历水平远远高于澳大利亚其他领域。澳大利亚各职业中具有硕士及以上学历的比例仅为9%。

       

    



编译:曹磊

责编:王萍


 
版权所有:南京图书馆   地址:南京市中山东路189号   邮编:210018   电话:84356000
苏ICP备05016133号-1  公安备案号:32010202010050 建议分辨率:1024*768 IE6.0  站内导航